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Bewerber/innen, die zum Zeitpunkt der Bewerbung den Mittleren Abschluss noch nicht erworben haben, benötigen eine Eignungsfeststellung der abgebenden Schule. Berufliche Erfahrung: Abschlussprüfung in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder den Abschluss einer mindestens zweijährigen Berufsausbildung durch eine staatliche Prüfung oder eine Laufbahnprüfung im öffentlichen Dienst. An die Stelle einer abgeschlossenen Berufsausbildung kann eine mindestens zweijährige berufliche Tätigkeit in einem anerkannten Ausbildungsberuf treten. Es gilt, dass eine Addition von Zeiten beruflicher Erfahrungen möglich ist, wenn es sich um zusammenhängende Zeiten voller Berufstätigkeiten handelt. In der Fachrichtung Sozialwesen kann die geforderte berufliche Erfahrung auch nachgewiesen werden durch:
Auf diese Tätigkeiten können, entsprechend der jeweiligen Dauer jedoch höchstens ein Jahr, angerechnet werden:
Anmeldung zum Besuch der Schule
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 | Lebenslauf in tabellarischer Form, aus dem der Bildungsgang hervorgeht, |
| | Lichtbild neuesten Datums (bitte rechts oben auf den Lebenslauf kleben), |
| | beglaubigte Abschriften oder beglaubigte Kopien der in den Zugangsvoraussetzungen geforderten Nachweise. Das sind in der Regel: |
| | das Zeugnis Mittlerer Abschluss; wenn der Mittlere Abschluss erst erworben wird, dann müssen die beiden letzten Zeugnisse und eine Eignungsfeststellung der abgebenden Schule vorgelegt werden (Anmeldung über die abgebende Schule). |
| | der Nachweis eines Berufsabschlusses oder der beruflichen Tätigkeit, |
| | das Abschlusszeugnis der Berufsschule und |
| | eventuell Nachweise über die Ableistung von Grundwehr- / Ersatzdienst, von Schulbesuchen u. a. zur Überprüfung der Notwendigkeit der Teilnahme an einer Feststellungsprüfung, |
| | eine Einwilligung der Erziehungsberechtigten, falls die Bewerber minderjährig sind, |
| | ein Nachweis der Aufenthaltserlaubnis für die Zeit des Schulbesuches, wenn Bewerber nicht die Staatsangehörigkeit eines EG-Staates besitzen. |
Es können nur vollständige Unterlagen bearbeitet werden. Nachweise, die nicht beglaubigt sind, gelten als nicht vorgelegt.
Sofern noch freie Ausbildungsplätze zur Verfügung stehen, können auch Anmeldungen, die nach dem 31. März erfolgen, angenommen werden.
Feststellungsprüfung 
Die Zulassung von Bewerberinnen und Bewerbern mit einem ausländischen Bildungsnachweis erfolgt nach einer Feststellungsprüfung. Bei Gleichstellung des ausländischen Bildungsnachweises mit einem deutschen Zeugnis des Mittleren Abschlusses beschränkt sich die Feststellungsprüfung auf die Deutschkenntnisse.
In Zweifelsfällen (bezogen auf die Noten in den eingereichten Zeugnissen) und bei Unterbrechung des Schulbesuches um mehr als ein Jahr haben sich die Bewerberinnen und Bewerber in der Regel einer Feststellungsprüfung zu unterziehen. Der Besuch der Berufsschule, die Erfüllung des Grundwehrdienstes und Zivildienstes, die Absolvierung eines sozialen oder ökologischen Jahres oder die Wahrnehmung des Erziehungsurlaubes gelten nicht als Unterbrechung. Über Ausnahmen entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter.
Die Feststellungsprüfung soll ermitteln, ob von der Schülerin oder dem Schüler eine erfolgreiche Mitarbeit in der Fachoberschule erwartet werden kann. Zur Ermittlung der Fachkompetenz werden schriftliche Arbeiten in Deutsch, Englisch und Mathematik durchgeführt. Die Bearbeitungszeit beträgt insgesamt vier Zeitstunden (Anhang E).
Die Feststellungsprüfung findet in der Regel an einem Samstag nach den Osterferien statt. Bei Erkrankung oder bei Verhinderungen, die durch den Bewerber nicht zu vertreten sind, ist bei Vorlage des entsprechenden Nachweises (z.B. Attest) eine Teilnahme am Nachtermin (im Mai / Juni) möglich. Dieser Nachtermin kann, sofern noch freie Ausbildungsplätze zur Verfügung stehen, für Anmeldungen, die nach dem 31. März erfolgen, genutzt werden.
Entscheidung über die Aufnahme
Die schriftliche Benachrichtigung der Bewerber mit der Entscheidung über die Aufnahme in eine Fachoberschule erfolgt voraussichtlich Anfang April.
Finanzierung
Für die Ausbildung an den Beruflichen Schulen Berta Jourdan werden keine Kosten erhoben, Lehr- und Lernmittel werden im Rahmen der vom Land Hessen zugewiesenen Mittel zur Verfügung gestellt. Für Verbrauchsmaterialien ist ein Kostenbeitrag zu entrichten.
Zur Finanzierung des Lebensunterhaltes aus öffentlichen Mitteln kommen z.B. Leistungen nach dem Bundesausbildungsförderungsgesetz - BAföG - (Amt für Ausbildungsförderung in der Stadt-/Kreisverwaltung) in Betracht. Ein Merkblatt mit näheren Hinweisen zur Finanzierung kann bei den Beruflichen Schulen Berta Jourdan ab März des Aufnahmejahres angefordert werden.
Rechtsgrundlage
Aus der vorliegenden Information kann kein Rechtsanspruch abgeleitet werden. Rechtsgrundlage ist die Verordnung über die Ausbildung und Abschlussprüfung an Fachoberschulen vom 02. Mai 2001 - ABl. S. 299 ff.
Beratung
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Anhang
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Anhang A - Allgemeines zu Fachoberschulen
In Hessen existieren die Fachoberschulen in der zweijährigen Form (Form A) und in der einjährigen Form (Form B). Zugangsvoraussetzung bei der Form A ist ausschließlich der Mittlere Abschluss, bei der Form B sind es der Mittlere Abschluss und die berufliche Erfahrung. Die Fachoberschulen sind nach den folgenden Fachrichtungen gegliedert:
| | Fachrichtung Technik mit den Schwerpunkten Maschinenbau, Elektrotechnik, Bautechnik, chemisch/physikalische Technik, Textiltechnik und Bekleidung, Informationstechnik, |
| | Fachrichtung Wirtschaft mit den Schwerpunkten Agrarwirtschaft, Ernährung und Hauswirtschaft, Wirtschaft und Verwaltung, Wirtschaftsinformatik, |
| | Fachrichtung Gestaltung |
| | Fachrichtung Gesundheit |
| | Fachrichtung Sozialwesen |
Bewerberinnen und Bewerber, die die Fachoberschule direkt nach der Jahrgangstufe 10, in der sie den Mittleren Abschluss erwerben, besuchen wollen, steht die zweijährige Fachoberschule der Form A offen. Ein Verzeichnis der Fachoberschulen der Form A im Raum Frankfurt am Main mit ihren Fachrichtungen und Schwerpunkten ist in der Broschüre "Hesseninfo" der Bundesagentur für Arbeit (Regionaldirektion Hessen) zu finden.
Anhang B - Allgemeines zur Fachhochschulreife
Die Fachoberschule schließt mit der allgemeinen Fachhochschulreife ab. Die Fachhochschulreife ist somit unabhängig von der Fachrichtung und dem Schwerpunkt der Fachoberschule. Sie ist nicht fachgebunden und berechtigt bundesweit zum Studium in allen Fachrichtungen an jeder Fachhochschule.
Die allgemeine Fachhochschulreife beinhaltet nicht die fachgebundene Hochschulreife und ist daher kein so genanntes Fachabitur. Ein fachgebundener Wechsel aus einem Studiengang an einer Fachhochschule zu einem Studiengang an einer Universität oder an einer Technischen Universität ist nach dem Grundstudium an der Fachhochschule (in der Regel nach 3 Semestern) möglich. In den Studiengängen mit Zulassungsbeschränkung ("NC-Fächern") ist der Übergang stark eingeschränkt. Mit der Abschlussprüfung an der Fachhochschule ist auch ein nicht fachgebundener Wechsel zu einem Studiengang an einer Universität oder an einer Technischen Universität möglich.
Außer durch den Besuch einer Fachoberschule kann in Hessen die allgemeine Fachhochschulreife auch erworben werden durch eine Externenprüfung an einer Fachoberschule (dazu kann ein gesondertes Informationsblatt angefordert werden), durch die Versetzung in die Jahrgangsstufe 13 einer gymnasialen Oberstufe mit der geforderten Punktezahl und verbunden mit dem Nachweis einer mindestens einjährigen beruflichen Tätigkeit oder durch eine Zusatzprüfung an einer zweijährigen Fachschule oder durch eine Zusatzprüfung an einer zweijährigen höheren Berufsfachschule, die auf einem Mittleren Abschluss aufbaut und zu einer Berufsausbildung führt, verbunden mit dem Nachweis einer mindestens einjährigen beruflichen Tätigkeit.
Ein Zugang zur Fachhochschule ohne Fachhochschulreife ist in besonderen Fällen durch das Ablegen einer gesonderten Prüfung an einer Fachhochschule möglich (Informationen über diese Prüfung für "besonders befähigte Berufstätige" erhalten Sie an den Fachhochschulen).
Anhang C - Fachhochschulen
Ausführliche Informationen über Studienmöglichkeiten an hessischen Fachhochschulen sind in der Broschüre "Studieren in Hessen" zu finden (Hessisches Ministerium für Wissenschaft und Kunst).
Studienmöglichkeiten in den Studiengängen Sozialwesen, Sozialarbeit, Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Pflege und Pflegewissenschaften in Hessen:
| Fachhochschule | Studiengang |
| Hochschule Darmstadt Haardtring 100 64295 Darmstadt | Soziale Arbeit |
| Evangelische Fachhochschule Darmstadt Zweifalltorweg 12 64293 Darmstadt | Sozialpädagogik Pflegewissenschaften |
| Fachhochschule Frankfurt am Main Nibelungenplatz 1 60318 Frankfurt am Main | Pflege Pflegemanagement (berufsbegleitender Studiengang) Sozialarbeit Soziale Arbeit |
| Fachhochschule Fulda Marquardstraße 35 36039 Fulda | Pflege Soziale Arbeit |
| Fachhochschule Wiesbaden Kurt-Schumacher-Ring 18 65197 Wiesbaden | Soziale Arbeit |
| Universität Gesamthochschule Kassel Mönchebergstr.19 34125 Kassel | Soziale Arbeit |
Anhang D - Rahmenstundentafel für die Fachrichtung Sozialwesen
| 1. Allgemeiner Lernbereich | |||
| Wochenstunden | |||
| Deutsch | 4 | ||
| Politik und Wirtschaft | 2 | ||
| Englisch | 4 | ||
| Mathematik | 4 | ||
| Naturwissenschaften 1) | 2 | ||
| Religion/Ethik | 2 | ||
| Sport | 1 | ||
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| 2. Beruflicher Lernbereich | |
| Wochenstunden | |
| Sozialwesen (Pflichtbereich) | 9 |
| Sozialwesen (Wahlpflichtbereich) | 3 |
| Der Unterricht wird nach Themen- und Aufgabenfeldern organisiert und jeweils in einer Note zusammengeführt. | |
Anhang E - Anforderungen für die Feststellungsprüfung
Die nachfolgende Übersicht soll die Vorbereitung auf die Feststellungsprüfung erleichtern. Aus diesen Informationen kann kein Anspruch in der Weise abgeleitet werden, dass Inhalte, die nicht angegeben sind, nicht geprüft werden können.
Deutsch:
Die Aufgabe besteht in der Regel darin, einen Sachtext (z.B. einen Zeitungsartikel) oder einen literarischen Text (z.B. eine Kurzgeschichte) zu analysieren. Dazu gehören insbesondere die Darstellung der Hauptgedanken und der sprachlichen Mittel und die Stellungnahme zu einem Problem des Textes. Die Beherrschung von Rechtschreibung und Grammatik sowie eine angemessene sprachliche Ausdrucksfähigkeit werden erwartet.
Englisch:
Mindestwortschatz (VHS) / Frage und Verneinung / Fürwörter (he, his, himself...) / Zahlwörter / Bildung und Anwendung der Zeiten (einschließlich der unregelmäßigen Zeit- und Hilfswörter) / Satzstellung / Verhältniswörter (on, in, at...) Lehrbücher: Alle Lehrbücher, die in der Erwachsenenbildung für den Aufbaukurs (VHS und andere Institutionen) benutzt werden, sowie alle Lehrbücher, die für die Jahrgangsstufen 9 und 10 gedacht sind.
Mathematik:
- Grundrechenarten: Rechnen mit Klammer und Binomen / Rechnen mit Brüchen und Dezimalzahlen / Rechnen mit Potenzen und Wurzeln.
- Algebra: Gleichungen mit einer Variablen / Proportionen und Prozentrechnung / Lineare Funktionen / Lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen (rechnerische und zeichnerische Lösung) / gemischtquadratische Zahlengleichungen.
- Empirische Funktionen: einfache empirische Funktionen graphisch darstellen und (Mess-)Werte aus dem Graphen ablesen.
- Geometrie: einfache geometrische Berechnungen (Flächen- und Rauminhalte für Quadrate, Rechtecke, Dreiecke, Quader und Zylinder), Satz des Pythagoras.
- Vermischtes: einfache Aufgaben aus der Mengenlehre (Zahlenbereiche, Schnittmengenbestimmung) / einfache Aufgaben aus Reihen und Folgen.
Als Hilfsmittel ist ein Taschenrechner zugelassen. Zur Vorbereitung eignen sich alle Lehrbücher, die für die Jahrgangsstufen 9 und 10 gedacht sind.
Stand: Dezember 2006
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